临床路径理念在心胸外科护生实习教学中的应用

摘要

目的:提高心胸外科护理教学质量,探讨临床路径理念在心胸外科护生实习教学中的效果.方法:将110名实习生随机分成对照组50名和观察组60名,对照组采用传统方法带教,而观察组采用临床路径理念教学法,比较两组实习生出科考试成绩和实习生对带教老师的满意度.结果:观察组考试成绩的优良率以及对带教老师的满意率均高于对照组(均P<0.05).结论:与传统的临床实习带教方法相比较,临床路径理念的教学方式可使教学目的明确、教学流程规范、教学质量提高,是具有推广价值的一种教学管理方法.