民办高校护生自主学习能力的调查分析及对策

摘要

目的：：调查某民办高校护生自主学习能力状况及其影响因素，并据此制定对策，为护生的自主学习能力和护理教育教学改革提供参考和依据。方法：采用护生自主学习能力测评量表对511名在校护生进行调查，并对结果进行分析。结果：自主学习能力状况得分(79.42±10.26)。学制、选择护理专业的主要原因以及专业满意度是其重要影响因素。结论：护生自主学习能力处于中等水平，建议建立以提高护生专业认同感和满意度的教育培养机制，促进护生自主学习能力的发展。