民办教育

摘要： 文章以民办师范类院校为例,从以民办师范类院校发展理念为导向,推进特色培养体系构建;依托民办基础教育,推进顶岗实习机制建设;推进专业内涵建设,深化培养模式改革;以就业为目标,创新教育机制;重视道德素养培养,推进思政教育;打磨专业能力,建设开放的教学生态;强化教学改革,搭建“课岗证赛”四融通人才培养机制七个方面论述了民办教育发展背景下师范生培养的有效路径。

摘要： 通过对我国民办高等教育办学模式及特征进行研究,分析了出民办高等教育发展趋势,以促进民办高等教育、中外合作高等教育机构的改革和发展。

摘要： 西安翻译学院是由我国民办教育拓荒者丁祖诒先生于1987年创办,2005年经教育部批准升格的本科高校。2010年经教育部批准,学院设立翻译本科专业,2011年正式招生。4年后,翻译专业有在校生898人。三本生源的民办院校如何把翻译本科专业学生培养成适应社会经济发展的应用型外语翻译人才,把该专业打造成全国有影响的专业,是丁院长的初衷。2012年以来,我们遵照老院长的遗愿,一直在探索这个课题。2019年,翻译专业终于被教育部批准为国家级一流建设专业。我们的做法如下。

摘要： 今年3月12日是我国当代民办教育的拓荒者丁祖诒先生逝世十周年。此时此刻我不禁心潮澎湃、思绪万千,仿佛又回到与丁先生相识和共事的那些难忘的日子。丁祖诒先生是一个有理想有情怀的人,更是一个对民办高等教育有着自己独特理解的有远大抱负的人。他不但对民办教育事业有着远大的理想,更在他的办学实践中积累了大量宝贵的教育思想理念。今天,我们来探究和总结他的这些思想理念,对于促进我国的民办高等教育事业更好更快的发展具有重要的意义。

摘要： 民办职业高等教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,学风、教风、工作作风是学校的立校之基、治校之本、兴校之源,共同组成一个完整的职教生态体系。民办学校职能部门的工作作风,是一个学校校园文化的灵魂,不仅影响学校行政机关的工作效能,也对教学质量乃至专业人才培养质量产生重大而深远的影响。加强作风建设,需要分析原因、找准病根、多措并举、综合施策。

摘要： 据称,在今年的政府工作报告中,原来谈民办教育的表述是“规范民办教育发展”,在代表和委员提出了意见和建议后,改为“支持和规范民办教育发展”。改得好!希望支持和规范民办教育的工作方针和思路坚持下去,不断探索出符合中国国情的民办教育发展之路。

摘要： 新修订的《民办教育促进法实施条例》延续了《民办教育促进法》对于民办教育的“二元管理”格局。在此格局下,民办教育税收优惠政策主要表现为:非营利性民办学校享受与公办学校同等的税收优惠政策,营利性民办学校享受普通企业法人的税收优惠政策,社会捐赠者及受教育者父母亦享有相应的税收优惠政策等。这种状况实际上反映了当前的民办教育税收优惠法律体系尚不健全等问题,如,税收优惠政策或是难以适用,或是模糊不清,社会捐赠者及受教育者的税收优惠条款过于单薄,且整个税收优惠制度缺乏监督机制。因此,完善民办教育税收优惠制度须立足于健全民办教育税收优惠法律体系,实现非营利性民办学校税收优惠政策的明确化,提升营利性民办学校税收优惠的力度,丰富针对捐赠者与受教育者的优惠措施,并构建民办教育税收优惠监督机制。

摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。开展“双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署,事关国家发展和民族未来,对构建教育良好生态具有重大战略意义。我省对此高度重视、积极部署,稳步推进“双减”工作落地、落细、落实。为进一步推动我省“双减”工作的深入开展,在省教育厅校外教育培训与民办教育监管处指导下,从本期起开设“‘双减’进行时”专栏,旨在及时宣传推广我省“双减”工作中的好经验、好做法,凝聚各方共识,持续营造良好社会氛围,切实把学生作业负担和校外培训负担降下来,把教育教学质量提上去,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长。

摘要： 宁波光华学校校长王树举1965年出生于以“敢为天下先”著称的改革开放发源地安徽凤阳县,1988年毕业于安徽师范大学中文系,获文学学士学位,2000年毕业于苏州大学研究生班,中学高级教师,曾任市政协委员、民办教育理事会理事。1997年加盟光华教育集团,历任无锡光华学校政教主任、教务部长、高中部长、高中校长,现任光华教育集团董事、宁波光华学校党支部书记、校长,宁波市、慈溪市安徽商会名誉会长。

摘要： 推动校外教育培训监管立法,是指在现有对校外培训主要进行行政管理的基础上,进一步完善相关法律法规,为依法监管校外教育培训机构奠定充分的法律基础。校外教育培训是我国教育事业的一部分。改革开放以来,作为民办教育的重要形式之一,校外培训补充了一定的教育资源。然而,近年来校外培训机构的逐利发展趋势,影响了整个教育事业的发展。

摘要： 自从国家提出打造粤港澳大湾区的发展目标以来,粤港澳大湾区的战略地位不断提升,纵观国外世界一流湾区建设的实践经验,民办教育的作用不容忽视.在建设粤港澳大湾区的背景下,广东民办教育发展面临新的机遇与挑战,在加强党建、落实分类管理政策、分类制定准入标准、分类健全扶持政策、分类完善治理方式、加强监管等方面出台配套政策,全面推进广东民办教育高端优质发展.

摘要： 改革开放以来的实践表明,民办教育在增加教育机会、满足多元需求、促进教育公平、激发教育活力以及推进学习型社会建设等方面发挥了重要作用,推进了教育现代化进程.为更好规范民办教育建设发展,应在战略上确立鼓励社会力量办学是长远大计,在思路上坚持公益导向与市场驱动相结合,在手段上更加注重运用法治思维和经济杠杆,在重点上分类引导民办学校提高质量办出特色，在路径上，大力推进公私合作办学和多元办学。

摘要： 上海新纪元教育集团是一家以基础教育为主业的民办教育集团,成立于1996年.至今已拥有12所基础教育学校、2所幼儿园,分布于上海、浙江、四川、重庆、山东等地."十二五"以来,集团教育信息化工作注重顶层设计、多方协同推进,以立项课题研究为引领,有效促进信息技术与教学的深度融合,加强"三通两平台"建设."找准切口,层级推进;滚动更新,持续发展;任务驱动,全员提升."为变革课堂教学模式创新,提高教育教学质量奠定基础.

摘要： 文中对民办教育国际化发展之路进行探讨。首先从我国出国留学人员的现状着手，提出民办学校在出国留学方面的优势，通过分析民办学校发展的困境，如民办学校在整个国家的学校的数量当中的比重不是很大、招生的生源比较减少等，对民办学校国际化给出相关的建议：要有国际化的观念，引进外国的资源，构建相关教育体系；加强行业组织的合作，发挥行业协会商会的作用，通过这样进行资源的整合，才能在国外拿等更多优质的资源；最后一个就是战略调整，师资资源的整合.目前所有的培训讲的都是单一的服务,随着国际化的发展,学校教育培训应该是有综合性的服务,生态链的格局.

摘要： 教育国际化及中外合作办学已经成为中国民办教育发展的新趋势,全国各地国际学校、国际部、国际班如雨后春笋般成长起来,这类学校机构全国至少有五万家之多,这是社会的需求,也是市场的需求.通过论坛的举办,讨论民办教育国际合作定位和模式,研究民办教育国际合作存在的问题和解决的途径,呼吁给民办教育一个更加宽松的与时俱进的政策和环境,给予民办教育更多的支持.从而在民办教育合作的领域中通过工商联搭建一个信息交流的平台，合作的平台，一个在国家政策与支持下的一个国际合作的平台，以期开创民办教育新格局。

摘要： 笔者从教育国际化的目标与内涵入手，分析了世界教育发展的大趋势，提出国际经验的本土化实践的观念，最后指出民办教育国际化的发展,需要进一步优化政策和制度环境,建议有关部门要完善相应的法规和政策,从机构资质标准与认定,国际合作项目和机构的审批,海外教师和管理人员的聘任,制订优惠政策和加强监督管理等方面重视和扶持民办学校和民办培训机构的可持续发展.相信民办教育在推进教育国际化进程中必将有所作为,一个新的民办教育新格局,必将促进中国教育的新发展.

摘要： 当前,厘清政府发展民办教育的责任及其实现方式对于各地正在开展的民办教育改革非常关键.政府发展民办教育的责任应包括体系构建、公平和秩序维护、财政扶持、举办人激励以及促进发展等内容.

摘要： 深化教育领域综合改革,在民办教育领域中体现为突破法律、法规困境,有效解决现实矛盾和问题,关键在于加强顶层统筹,加大激励引导,强化检查监督,营造良好氛围,充分释放民办教育改革的动力,激发民办教育新一轮发展的活力.本研究从把握阶段发展特征，创造有利发展的环境，加强顶层设计，统筹民办教育发展，完善配套法律法规，提供政策法律保障，明晰学校产权归属，稳步推进分类管理，落实办学自主权，凸显办学特色优势，维护教师合法权益，确保师资队伍稳定，健全学校治理体系，提升学校办学效率，完善财政支持制度，强化公益属性导向八个方面对民办教育发展进行梳理,在分析民办教育内外部影响因素的基础上,提出促进民办教育发展的认识和建议.

摘要： 政策工具是政策目标与政策实践的中介,是政府实现公共治理和达成政策目标的不可或缺的重要手段.借鉴供给型、环境型和需求型政策工具划分理论,从基本政策工具和民办学校健康发展两个维度对《中华人民共和国民办教育促进法实施条例条例》进行了分析,目前民办教育政策存在环境型政策工具过溢、需求型政策工具严重匮乏等问题.解决上述问题,政府应适当纠正环境型政策工具在民办教育政策中过于偏多的问题,重视供给型环境政策和需求型环境政策工具,同时加强政策工具与民办教育政策问题的适切性.

摘要： D市民办教育公共治理主要内容:即创设综合协调的部门即民办教育综合管理办公室,把民办教育专业服务外包给民办教育研究中心、教育评估中心等支持机构,将部分事务管理转移给民办教育协会,初步在不同管理主体间建立伙伴关系,初步实现了政府职能转换.针对D市民办教育公共治理探索中存在诸如民办教育综合管理办公室职能设计不够科学、民办教育信息公开制度缺失、税收审定机制缺失及事业单位性质的教育评估组织垄断地位等弊端,并相应给出了对策和建议.最后评析了D市民办教育公共治理的渐进式改革方式的得失.

摘要： 本发明属于民办高校可持续发展的评价技术领域，公开了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法，所述民办高校可持续发展的评价模型包括：发展规划模块、问题识别模块、问题解决模块、发展修正模块、发展分析模块、发展评价模块。本发明通过发展规划模块便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。

摘要： 本发明公开了一种居民办理出入境证件的函件管理系统，包括部级函调管理模块以及省级函调管理模块；所述部级函调管理模块包括部级联络人管理子模块、查询统计子模块、监控预警子模块以及分发调度子模块；所述部级联络人管理子模块用于对各地的联络人信息进行查看；所述查询统计子模块用于查询统计各地的发函信息、回函信息；所述监控预警子模块用于监控发函信息上报、发函信息下报、函调超时限未处理预警、复函信息上报以及复函信息下发；所述分发调度子模块用于汇集和下发各地发函数据以及复函数据。从而加快了居民出入境证件的办证速度，提升了办事群众满意度，提升了政务服务质量，促进和谐社会建设。

摘要： 本发明公开一种基于政务事项与历史数据的便民办事方法及系统，涉及政务服务技术领域，包括：在政务服务平台中增设对接政务事项管理系统的事项检索模块、存储历史搜索问题及对应解答的问答数据库；用户在政务服务平台输入问题后，事项检索模块筛选所输入问题的关键词，一方面将关键词传送至政务事项管理系统，政务事项管理系统向平台返回与关键词相关的事项链接，用户通过点击事项链接即可查看详情，另一方面将关键词传送至问答数据库，问答数据库向平台返回与关键词相似度最高的历史搜索问题所对应的解答，用户根据事项链接和解答即可获知业务办理详情。本发明旨在辅助用户更好的使用政务服务平台，及时解决群众在使用过程中的各种疑问和困难。

摘要： 本发明公开民办高校辅导员同行交流系统，包括：求助辅导员通过辅导员客户端向富有经验的辅导员发起交流请求(在线留言或电话沟通)，求助辅导员通过留言窗口与富有经验的辅导员进行文字交流，或者双方直接通话进行语音交流；学生工作部客户端接收来自云服务器每周周一零时定期发送的上周的同行交流分析报告。这样就能实现让新入职辅导员在遇到新的工作问题时，能随时找到对解决该问题富有经验的同行辅导员进行求助，以便顺利开展工作。

摘要： 本发明属于教育发展领域，公开了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法；该民办高校可持续发展的评价模型，包括可持续发展问题识别层、发展过程修正层和模型构建层；所述可持续发展问题识别层是在定尺度下，识别研究区域的民办高校在研究时段内的可持续发展过程中产生的问题；过程修正层是基于这些民办高校的可持续发展目标，在可持续发展过程中，不断对出现的问题进行修正；模型构建层是通过对修正后的可持续发展过程，进行回归分析，确定评价指标，再通过频率分析，给定评价标准。本发明实现了变化尺度下的可持续发展过程评价，更好地反映研究区域民办高校的可持续发展规律，使之能满足民办高校的可持续发展需要。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本实用新型涉及民生工程技术领域，公开了一种便民办证警务亭，包括：底板、警务室、设置在警务室一侧的办证室、及盖设警务室与办证室的顶盖；警务室与办证室之间设置有共壁墙体，共壁墙体上设置有垭口，以连通警务室与办证室；办证室包括前墙、后墙、连接前墙与后墙的侧墙、与侧墙连接的分隔板；分隔板设置在前墙与后墙之间，分隔板上设置有隔断，隔断自分隔板向前墙方向延伸设置。通过在共壁墙体上设置垭口，实现群众在办证室内进行办证时，警务人员可通过垭口进入办证室，以对人们进行操作指引，进而实现将警务室与办证业务相结合，群众不需要到办证大厅进行办证业务，有效避免办证人群聚集，降低病毒交叉感染的风险。

摘要： 本实用新型公开了一种一种民办高校物流管理人才培养校企合作公共网络平台，涉及校企教学技术领域领域，包括柜体，柜体的顶端设置有开口，柜体内设置有丝杆，丝杆的底端外表面设置有第一皮带轮，丝杆的一侧设置有第一电机，第一电机的输出轴连接有第二皮带轮，第二皮带轮与第一皮带轮通过皮带连接，丝杆的外表面螺纹连接有移动台，移动台上设置有四根导柱，四根导柱上设置有套环，套环连接有连接杆，四根导柱之间设置有投影仪，连接杆与投影仪的侧壁连接，投影仪的顶端设置有挂钩，四根导柱顶端均设置有第二电机，第二电机的输出轴上连接有转盘，转盘通过吊绳与挂钩连接。

摘要： 本发明公开了一种民办教育机构信用评分系统及其构建方法，收集多个民办教育机构的公共信用数据和行业数据，建立了一套特别用于民办教育机构的信用评分体系。首先用随机森林对所有指标进行初步筛选；其次根据专家意见建立多层次的指标结构；再以问卷形式集合专家对指标相对重要性的意见；之后通过模糊层次法将专家意见量化，形成各个指标的权重；然后用贝叶斯方法对一级指标的权重进行修正；最后通过逐层累乘计算各层次指标的综合权重值和分值。本发明结合了在民办教育机构这个具体的领域中专家多年的经验，构建了一套定量和定性结合起来的并符合实际的科学实用的指标体系。