临床护理“教”与“学”质量管理体系的构建及体会

摘要

教学质量和教学效果是教学的生命线，提高教学质量、增强教学效果是培养学生能力的重要条件。临床护理教学是帮助护生将课堂所学基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节。临床实习的质量控制直接关系到护理人才的质量。因此，为保证临床教学“教”的质量及“学”的效果，2009年1月至今，我院遵循科学性、可行性、目的性原则，在临床护理教学中构建了“教”与“学”两个方面的教学质量管理体系，效果良好，现报道如下。