情报学硕士研究生教育质量管理体系构建及绩效评价研究

摘要

随着我国信息化的飞速发展,经济建设越来越依赖于知识和科技的创新,社会对高素质人才的需求不断增加,为顺应需求,研究生教育规模迅速扩张,数量快速增加,研究生教育规模与教育资源不平衡问题显现,导致了研究生教育质量有所下滑。研究生教育质量关系到国家科学技术和生产力发展水平,影响和制约着国家综合国力和国际竞争力的提高。教育质量是研究生教育改革的根本动力,情报学硕士研究生教育以教育质量为管理和发展的最终目的,不断完善教育管理体系,提高教育质量,为社会培养高素质的复合型人才,在知识和科技创新中发挥重要作用。
　　质量管理理论作为一种科学、有效的现代化管理理论,已成功运用于企业管理,情报学硕士研究生教育应引入质量管理理论,及时调整教育管理模式,建立教育质量管理体系,开展质量管理绩效评价,使情报学硕士研究生教育由经验型教育管理转变为科学型教育管理,增强情报学硕士研究生教育的活力,提高教育质量。
　　本文主要从7个方面展开研究。第一部分是国内外研究现状综述,主要就当前质量管理理论及标准在教育领域的应用研究以及情报学专业的发展现状进行综述。第二部分是对情报学硕士研究生教育质量管理理论——主要是ISO质量管理标准的相关理论进行分析。从理论的概念、结构、特点以及应用过程等方面对质量管理理论进行了详细的分析。第三部分是从情报学硕士研究生教育管理机构、资源管理和培养过程三个方面对我国情报学硕士研究生教育培养情况进行调查分析。第四部分为情报学硕士研究生教育质量管理体系构建研究。包括构建原则、构建方法、情报学硕士研究生教育质量管理体系的构建以及对质量管理体系的详细解析。第五部分是情报学硕士研究生教育绩效评价体系研究。包括指标体系的构建以及评价指标权重的确定等。第六部分是实证研究,以山西财经大学为例对情报学硕士研究生教育质量管理体系的实践进行分析并通过模糊评判法对情报学研究生教育绩效评价进行实证研究。第七部分对情报学硕士研究生教育质量管理体系的实施提出对策,以提高情报学硕士研究生教育的质量。

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1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究思路与方法

1.4 研究内容与创新点

2 情报学硕士研究生教育质量管理理论

2.1 质量管理理论——ISO质量管理标准的相关理论

2.2 情报学硕士研究生教育管理引入质量管理理论的必要性和可行性

3 我国情报学硕士研究生教育培养影响因素分析

3.1 我国情报学硕士研究生教育培养情况调查

3.2 情报学硕士研究生培养情况分析

4 情报学硕士研究生教育质量管理体系构建研究

4.1 情报学硕士研究生教育质量管理体系构建原则

4.2 情报学硕士研究生教育质量管理体系构建方法

4.3 质量管理体系的构建

5 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价体系的构建

5.1 情报学硕士研究生教育质量管理绩效的概念

5.2 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价的影响因素

5.3 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价指标体系的构建

5.4 情报学硕士研究生教育质量管理评价指标权重的确定

6实证研究——以山西财经大学情报学硕士研究生教育为例

6.1 山西财经大学情报学硕士研究生教育质量管理体系实践分析

6.2 山西财经大学情报学研究生教育质量管理绩效评价实证研究

6.3 实证分析与建议

7 情报学硕士研究生教育质量管理体系实施对策研究

7.1 转变思想，强化研究生教育质量管理理念

7.2 认真分析教育实现过程环节，实现管理的规范化和科学化

7.3 建立完善的自我审核和评价体系，不断完善质量管理体系

8研究结论与展望

8.1 研究结论

8.2 展望

参考文献

致谢

附录

附录1 情报学专业硕士研究生培养方案

附录2 层次分析法咨询表

附录3 情报学硕士研究生教育情况调查表（导师卷）

附录4 情报学硕士研究生教育情况调查表（研究生卷）

攻读硕士学位期间发表的论文