构建地方医科院校本科教学质量监控体系的实践研究——以广州医科大学为例

摘要

我国高等教育已进入普及化阶段,提高教学质量成为高校教育教学发展最核心的任务.地方医科院校肩负着直接为地方培养医疗卫生人才的重任,因此,构建完善的教学质量监控体系尤为重要.本文通过分析地方医科院校本科教学质量监控体系存在的问题,结合广州医科大学的工作实际,通过厚"基础"、明"责任"、强"过程"、建"平台"、推"奖惩"、重"改进"等措施,探索构建基于两评价、三驱动、三贯穿的闭环式生态型教学质量监控体系.