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在生理学教学中初步培养学生临床思维能力的探索

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摘要

培养学生的临床思维能力和动手能力,是医学教育的最终目的;在生理学教学的各个环节中探索初步培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力.

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来源
《医学教育研究与实践》 |2005年第2期|171-172|共2页
作者
郑梅; 陈嵘; 杨榆青; 李莉;
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作者单位

云南中医学院基础医学院生理学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R-4;R33-4;
关键词
临床思维能力; 生理学教学; 培养学生; 初步; 动手能力; 医学教育; 学生学习; 主动学习; 解决问题;

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