中西医结合专业本科生临床实习前实行导师制的探索

摘要

研究生教育以外的导师制是本科教育的一种新型模式,可以针对学生的个性差异,因材施教。而在本科生接触临床课以后、实习之前实行导师制,能增加学生临床实践的机会,与理论课的学习相辅相成,从而提高临床操作能力。本文作者从导师的选择、导师应承担的职责和任务、导师的考核与激励,以及实行导师制的具体方法等方面对本科生临床实习前实行导师制的必要性和可行性进行了探索,以期为现代医学教学改革提供一个新的方向。