认知学习理论在声乐教学中的应用

摘要

在过去的声乐教学当中,教师以及学生都长期处于教师口头教授这种教学方式之下,导致学生的主观能动性无法得到充分发挥,他们更像是在鹦鹉学舌.这样的声乐教学方式虽然对学生的实际演唱能力的培养十分重视,不过,却并没有积极地对教学方式进行改进,让学生的学习方式得到完善.将认知学习理论运用在声乐教学当中,目的就是让声乐教学的理论更加丰富,从而促进声乐实际教学效果的提升,让教师的教学与学生的学习都能变得更加合理.本文对认知学习理论在声乐教学中的应用展开分析.