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全国试点院校音乐学(教师教育)课程改革新教材——《中国民族音乐》课教学后感刍议

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@@ 音乐学(教师教育)专业的培养目标是音乐教师,从这一专业特点角度出发就要求音乐学(教师教育)专业的学生除了要具备一定的专业技能以外还要具有很高的文化修养和综合素质,正所谓"学高为师、身正为范".

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来源
《北方音乐》|2010年第2期|41|共1页
作者
马冉冉;
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作者单位

黑河学院音乐系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 17:15:44

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