微课程建设在民族音乐教学中的应用

摘要

民族音乐文化传承是每一位教师的责任。文章主要阐述将工作坊教学模式与微课程理念应用于音乐欣赏课的改革中的几点思考。通过学习将音乐欣赏课程内容深化，将民族民间音乐文化的学习进行全方位的知识重组，使得以时间年代为核心的纵向学习和音乐体裁分类为核心的横向学习两者交织结合，使学生学习更具连贯性，丰富学生音乐视野，增强学生学习的自主性、合作探究性，为培养学生综合素养打好夯实的基础。