豫剧“旦角”声腔教学研究——变声期声音训练、演唱为个案

摘要

传统豫剧“旦角”的唱腔教学,常把变声期期作为唱腔训练的禁区.禁止学生演唱练习、唱腔调弦,使学生的演唱技术停滞不前,发声得不到训练、润腔得不到学习.然而,事实并非如此,用科学教学手段指导豫剧“旦角”变声期的声训与演唱,既可以使学生得到呼吸、发声、运腔等演唱技术协调配合,又可以顺利渡过变声期,为唱腔演唱打下坚实基础.