用游戏引导孩子认知音乐的喜怒哀乐--《表情歌》教学案例分析

摘要

近几年，随着人们生活质量的提高，音乐教育越来越受人们的欢迎，人们都比较注重培养孩子的音乐素养。对于小孩子来说他们的世界充满了好奇，音乐对于他们来说有很大的吸引力，但是小孩子认知能力有限，所以在进行音乐结语中要利用一种特殊的语言——表情进行辅助教学，让小学生体验音乐与艺术带来的感受，并从中体现音乐的情感，培养小孩子的音乐素养。