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高校舞蹈教师教学认知能力及其发展

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摘要

高校舞蹈教师教学认知能力反映着高校舞蹈教师的整体素质和素养,关系到高校舞蹈教师专业的发展和有效教学的实现.理解高校舞蹈教师教学认知能力的意涵,了解其构成要素,进而探寻其发展策略与实施路径,是提升高校舞蹈教师教学认知能力,提升师资力量的重要命题.

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来源
《北方音乐》 |2015年第15期|174|共1页
作者
陈利敏;
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作者单位

九江学院艺术学院,江西九江 332005;

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正文语种 chi
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关键词
高校舞蹈教师; 教学认知能力; 发展;

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