高校音乐学专业特色人才培养模式初探

摘要

培养高水平、高素质的专业人才,服务社会发展是高校人才培养的主要目标.就音乐学专业来讲(本文均指音乐教育方向,师范类),该专业实践性较强,以培养中小学音乐教师为主.在当前形势下,如何提高该专业的教育质量和水准,增强人才培养的特色性,进而强化音乐学人才促进社会经济和文化繁荣的服务能力,值得音乐教育工作者关注和重视.