用“趣味教学”进行歌唱技能的培养刍议

摘要

随着素质教育逐步深入,笔者感觉到:在农村初中,改变传统歌唱教学方式迫在眉睫.因为传统歌唱教学过于重视技能,忽视了音乐兴趣培养.那么应该如何激发学生在音乐课上歌唱学习的积极主动性呢?“趣味教学”进入农村初中音乐课堂后,歌唱技能培养的目的又能否更好地达成呢?本文试图通过从“以境生趣、寓情于趣、以乐生趣”三方面入手,对歌唱教学课的趣味性、创造性进行分析研究,探究其实用价值.