课堂教学中的“节外生枝”

摘要

＜正＞一天下午,学生刚上完强度较大的体能训练的体育课后,回到了政治课堂,学习内容是"依法维护社会管理秩序",由于学生体能消耗较大,往日课堂中那种精神焕发、活动积极的状态一扫而光,学生就如同霜打的茄子——蔫了,原来精心设计的教学内容和环节的实施已不由初衰,课堂教学在索然无味中进行了三分之一。当学习到通过举例说明对于那些尚未触犯刑律的妨害社会秩序的行为如何处罚时,教师列举了学生赵某购买别人偷来的自行车一案例说明:按《治安管理处罚条例》规定,对"明知是脏物而