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徐健;
宁波市海曙区教育局党委;
科学发展观; 教育科学; 海曙区; 和谐发展; 区域教育; 教育资源配置; 实践; 教育事业发展;
机译:胡锦涛和谐发展思想的实践与思考
机译:关于教育科学学院毕业生的验证程度从他们的大学教育科学毕业生
机译:虽然虚拟学习环境(VLES)为毕业生,教育科学系,教育学院,教育学院,教育学院学习的发展模型
机译:山西省煤炭行业和教育产业和谐发展的和谐发展研究
机译:通识教育科学和特殊教育教师在包容性中学科学教室中的体验
机译:论高等教育科学教育学的默示内容
机译:论科学发展观在高等教育科学发展中的指导作用
机译:教育研究与发展共同指南:美国教育部教育科学研究所的报告。
机译:教育科学工具包控制系统和方法
机译:教育科学游戏与游戏方法
机译:具有连接线/开关二极管/晶闸管且正面可拆卸且细节被遮盖的教育科学模型可降低复杂性。
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