情感态度价值观的教学目标在高中思想政治教学中的有效实现探究

摘要

高中思想政治落实情感、态度与价值观的教学目标是思想政治学科教学过程的重要组成部分之一,该目标的有效实现关系到教师课堂教学目标的最终完成、学生终身可持续发展素养的形成,以及对学校德育工作的评价.但长期以来,由于教师自身课堂设计的不足和学生差异等问题使得这一教学目标的实现还面临着不少困难.有效实现高中思想政治的情感态度价值观的教学目标,可以从课堂资源、课堂教学、语言艺术等方面入手,促进学生情感态度价值观的形成,把学生真正培养成符合新时代中国特色社会主义的人才.