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以“乐”巩固练习,激发学习兴趣

         

摘要

<正> 兴趣是最好的老师,是学问的向导,它既是推动学习的强大动力,又是激发创造性思维、开发智力的催化剂。巩固练习是学生消化、巩固知识的重要环节,也是全面掌握知识、形成技能、智力的重要阶段。从心理角度讲,由于新授课,开始学生往往有种新鲜感,加上开始精力充沛,学生的兴趣程度一直比较高,因此,是传授知识的最佳时间,当新授结束,学生知道了学的是什么,则绷紧的精神

著录项

  • 来源
    《新青年:珍情》 |1996年第2期|29-29|共1页
  • 作者

    王太兰;

  • 作者单位

    山东省安丘市实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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