小学语文作文分类指导教学的策略初探

摘要

在小学语文教学中,阅读和写作是其中的核心模块,是帮助提升学生综合性学习能力的重要途径。尤其是语文作文,在学生的语文课程研习中归属于综合性强、难度系数高的板块,学生一旦在这一部分出现误差,那么无论是对于他们语文核心素养的培育,还是完成学业检测,都将产生巨大的阻力。针对这一教学问题,科学有效的教学指导就显得更为重要。因此,相关教师 在开展小学语文作文教学时,应充分考虑到学生学习的差异性,要以学生为教学主体,采取分类指导的教学方式,确保每一位学生在作文学习的过程中都能掌握有效的学习方法,让自己的作文增添更多的闪光点。