小学语文阅读教学中“平等对话”的策略研究

摘要

在小学语文阅读教学中,落实“平等对话”对提升教学质量具有重要影响。为了确保语文阅读教学活动的高效性,应该加强对“平等对话”的落实。本文通过提出几点“平等对话”应用策略,其中包括科学选择对话主题、创建真实对话情境、营造融洽对话氛围、合理构建对话活动、树立正确对话观念、鼓励学生设计主题、巧妙运用提示语言,促使小学语文阅读教学得以高效开展,让小学生能够进一步改观对教师的印象,随之以更为轻松的心态与教师展开良好的交流。