读通 读懂 读活——我的小学语文阅读教学实践策略

摘要

随着社会的进步以及教育理念和体系的不断更新,语文核心素养的提升已经逐渐被社会与学校所重视,语文阅读教学教法的优化也成为了需要重点研究的课题。增强学生开展语文阅读训练的效率,强化其阅读能力,不仅可以促进语文成绩的提高,还可以培养思维,增强理解能力,提升文化素养,在很大程度上可以促使小学生身心的健康发展,同时也有利于他们在其他学科上的学习和理解。然而,就目前小学语文教学来看,教师在课堂教学时没有积极采取有效且富有创新性的教学手段,不利于小学生阅读能力的培养。本文将对小学语文阅读教学的实践策略展开探讨,希望可以为各个学校和教师提供参考。