聚焦读写结合,提高作文教学

摘要

读写结合指的是把阅读、习作结合起来的教学手段,打破读与写的独立状态,使学生能在读的同时写,亦可在写的过程中读,阅读理解能力、习作能力可在此过程中共同发展。然而,有些教师因习惯独立开展写作或阅读教学活动,并未能将二者有效地结合,降低读写结合教学实践的有效性。基于此,为提高小学语文教学质量探究读写结合教学实践方略显得尤为重要。