提升小学生作文修改能力,提高习作水平

摘要

“作文教学的重点就是培养学生的自改能力,教师应该怎样去指导学生,让学生养成自改能力是一个值得研究的项目。”写作是学生个性化表达的过程,是学生语文素养的综合体现,而修改作文是学生对自己习作的再认识,是写好作文的一个重要步骤。然而在平时的教学中,学生常常等待教师批改自己的习作。教师为每一位学生批改,学生修改后再批改……教师必须转变观念,把修改作文的权利还给学生,提高学生习作的自我修改能力。