关于长篇幅文言文的教学研究

摘要

长篇幅文言文是中职语文教学的重难点。由于文章过长,学生的学习热情和积极性会受到一定程度的消耗,而且考虑到中职的语文基础素养相对薄弱,这就进一步增加了教师教学工作的压力。为此,我们要对长篇幅文言文进行详细的研究和探索,在准确认识客观教学实际的情况下应用有助于实现中职文言文课程教学效率提升的相关策略,巩固学生语文学科综合素养,提升知识掌握能力。