“双减”政策背景下小学语文作业设计

摘要

小学生减负这一问题由来已久,在长期以来的教育活动中,逐渐就这一问题积累量一定的经验。2021年,在中共中央办公厅与国务院办公厅印发的相关教育文件当中,提出了“双减”的理念。“双减”政策的落实,根本目的是切实提高学校的育人水平。在“双减”政策中,一个重要要求就是改变学生过重的作业负担。基于这一要求,调整作业设计模式逐渐成为教师的必然选择。为此,笔者对小学语文作业设计相关的文献资料进行了搜集整理,并着眼于教学实践展开了研究。而本文将结合研究中产生的认识,具体阐述如何在“双减”背景下合理设计小学语文作业。