“读写结合”在中职语文教学中的实践与探索

摘要

阅读和写作是中职语文中的重中之重,是培养学生阅读能力、理解能力、写作能力的前提,从本质上看,阅读和写作本身就是相辅相成的,阅读量的积累能让学生“下笔如有神”,让学生能够更加流畅的进行创作,而写作又能够促使学生阅读水平的提升。然而在中职语文教学中,由于学生普遍基础较弱,自学能力不足,再加上教师缺乏高效的教学方法,忽略读写结合,导致学生阅读效果不甚理想。因此,教师要深刻意识到语文教学中的不足,结合以读促写、先说后写、读后续写等方式实现读写结合,促使学生的综合发展。