统编小学语文教材想象作文编排特点和教学意见分析

摘要

随着新课程改革教育理念的不断深化,小学语文教学过程中想象类作文的编排特点与教学意见问题得到了教育部门的重点关注。统编版小学语文教材在编排中更加强调能力序列化、编排立体化、题材生物化以及指导具体化,有效提升教学的整体效率,根据统编小学语文教材编排特点,教师需构建针对性的教学方式,提升小学语文想象作文的教学质量。