浅谈小学语文教学中的课堂观察

摘要

课堂教学是教学的基本组织形式,在新课改逐步实施的过程中,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者;学生也不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探究者。所以课堂是教学的生命,课堂观察是密切关注课堂的,它可以获得教学第一手材料,进而研究影响语文课堂的诸多因素,通过课堂观察可得到解决课堂实际问题的诸多方法,最终提高课堂的教学质量。本文主要以尝试“课堂观察”法为基准,谈谈小学语文课堂观察的操作策略。