论赏识教育在小学语文教学中实践探索

摘要

为贯彻落实我国中小学生礼仪行为习惯规范养成教育实施细则,老师学校应该始终把"赏识教育"制度作为小学教育语文教学工作中的一个重要环节制度来统一抓。老师应该要在此基础上切实加强教育学生的行为良好习惯,播种人生行为才能收获人生习惯,播种行为习惯才能收获人生性格,播种人生性格才能收获人生命运。相信通过一系列学习活动的顺利开展,学生必将逐渐养成自己终身学习受益的一种良好习惯,为将来培养成为全面健康发展的优秀人才而奠定坚实的思想基础。