小学语文教学中的赏识教育

摘要

赏识教育应该引起全社会的关注，成为全社会的行为意识，组成“学校—家庭—社会”三结合教育网络，使赏识教育从学校延伸到家庭、社会。赏识教育中还存在不少需要解决的问题，而这些问题的发现和解决不仅仅是教师的职责，也应是家长、社会的课业。即便是教师素质的提高一也不尽是教师本身努力就能成功的，还需要社会各方面的共同努力。因此赏识教育是不仅是学校的，更是家庭的甚至是整个社会的。