小课堂大教学——巧用微课,提高小学习作教学的效率 曾容

摘要

随着信息技术的快速发展,微课被广泛地运用于教学中。相对于较宽泛的传统课堂,"微课"的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要。习作教学是语文教学的重中之重,它直接影响着学生语文素养的形成和提高。但是,很大一部分学生对习作有惧怕的心理,甚至“谈文色变”。如果能在习作教学中,合理利用微课,强化开放习作的教学氛围,全面提高小学生的习作兴趣和技能,那么,习作教学就会精彩纷呈。