课堂互动在小学语文教学中的应用探讨

摘要

小学语文知识是处在小学阶段的学生的必学功课,语文是其他学科的基础科目,语文水平的高低决定了学生的文字理解能力。但是在小学语文课堂上,有不少教师并没有一套系统科学的教学方法,导致学生在基础知识上掌握不牢固、在课堂学习中表现不积极,深究其原因就会发现,教师经常会在一整节课堂上滔滔不绝,不给学生发言和表现的机会,这种教学方法带来了诸多教学问题,亟需解决。