小学想象作文教学指导的探究

摘要

在小学阶段学生的写作能力不仅仅是学生语文综合素养的体现,同时写作还能够锻炼学生对语言文字的处理能力,为学生的听说读做好充分的准备。针对小学阶段三年级写作中的具体要求,不仅要求学生开始编写童话故事,要求学生根据自己的想象选择最喜欢的一件东西,还要求学生能够展开想象的翅膀,这说明教师需要着手想象作文的指导。本文从想象作文教学入手,主要分析与讨论了小学语文三年级具体想象作文的要求,以及如何展开具体的指导。