农村幼儿园户外混龄自主游戏的实践研究

摘要

对于幼儿园的户外混龄自主游戏来说,其主要性质就是打破幼儿园教学中原有的户外游戏方式,按照幼儿的成长规律对幼儿进行户外游戏教学,这样一来不仅能够促进幼儿的健康发展,也能够进一步培养幼儿的观察能力与创造能力,激发幼儿合作游戏、合作探索的积极性,促进幼儿的个性化发展。基于此,本文主要对农村幼儿园户外混龄自主游戏的实践进行研究,希望能够进一步提升农村幼儿园的教育质量。