小学作文的起步教学有效策略研究

摘要

现如今,学生的写作能力越来越影响着他们的语文整体成绩,然而学生写作水平的提高并非一蹴而就,需要从启蒙阶段抓起,从而为学生今后的语文学习奠定良好基础。小学二三年级是写作的启蒙阶段,是作文教学正式开始起步,这是学生从说到写转变的一个关键时期。因此,针对这一时期教学的实际情况,寻找相应教学策略。