.传统文化教育在初中语文中的渗透研究

摘要

中国历史悠久,在历史的时间长河上,有着诸多的传统文化,历久弥新的给予人们精神上的启迪,虽然经历了时间的洗礼,然而传统文化的知识内涵依然能够熏陶学生的心灵,让学生拓展视野提高智慧,初中语文的教学中,可挖掘出传统文化的身影,让学生徜徉在传统文化的空间中,积极的展开思维联想,构建传统文化的认知模型,衔接语文的知识内容,在渗透传统文化的同时,让学生展开积极的思维互动,扩展学生的畅想空间,让语文的课堂变得妙趣横生,学生的参与积极性提高,对语文的认识更加深刻。