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王芳;
江苏省南京市竹山中学,江苏南京211100;
思想品德; 课前反思; 重要性; 途径;
机译:促进课前指导和课堂反思:基于SQIRC的移动翻转学习方法,促进学生的台球技能,策略,动机和自我效能
机译:确定开放式课前课前农业教育计划规划课程的内容
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
机译:微观课前课前信息技术教师教学技能培训的研究与实践
机译:在创意写作课前和完成创意写作课前后的南佛罗里达高中生的南佛罗里达高中生写作分数的性别差异
机译:一项多中心随机对照试验比较轻柔辅助推举的直立姿势(GAP)或仅直立姿势与常规做法相比以减少延长的第二产程(温和辅助推举研究):研究方案
机译:编写专栏和三种类型的反思书面反馈:学生的态度助推器
机译:幼儿园至八年级儿童的课前照顾,课程和活动:2001年。统计分析报告
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:课前安排
机译:分组上行链路授权并在上课前听
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