小学语文朗读教学的实践与思考

摘要

小学语文是一门基础学科，在小学三年级的时候，重点是单词的积累，而高三的时候重点是学生对文章的理解。除了一定的词汇，培养学生的阅读能力更重要的是帮助他们更好地理解低年级和高年级的文章。在小学语文教材中，教材中大部分课文在实践后都有“以情读文”这样的要求。可见，朗读课文在小学语文教学中占有非常重要的地位。因此，作为一名小学语文教师，我们应该引导学生正确朗读，培养学生的情感。