例谈具有“语文味”的成功阅读课堂教学

摘要

课改以来,语文课堂的浮华之风在一些不同场合、不同级别、不同类型的公开课上频频出现,这种非语文味的乱象为广大教师所痛恨而又无奈。语文,姓语名文;吾文课的内容是:教学生听、说、读、写;吾文教师的任务是:教会学生听话、说话、读书、写作。如何让语文课回归本真、找回语文味?本人结合小学语文阅读课堂教学实践,例谈一二。