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尊重学生可以从一堂小学优质课开始

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现在我们经常会提到要尊重学生,但往往不知从何入手,那么究竟如何在教学活动设计中具体体现对学生的充分尊重.本文结合具体案例阐述了如何在小学英语课堂教学的一般环节中体现充分尊重学生的理念.

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来源
《新作文：教研》 |2019年第2期|70-71|共2页
作者
任杰;
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作者单位

成都市双流区协和实验小学;

四川成都 610000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
充分尊重; 教学设计; 学生主体;

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