转变教育教学观念,改革高中教学

摘要

在新的教育体制改革与发展中,老师的教学理念发生着转变,充分肯定学生们的主体性地位,培养高中学生自我探究能力,运用多元化的教学模式让学生们去主动的发现问题、分析问题和解决问题,使他们的思维理念得到转变,由“要我学”向“我要学”迈进,促进高中数学教学质量的进一步提升.