小学道德与法治教学中生活化策略的探讨

摘要

随着教学改革的深入发展,小学道德与法治教育逐渐引起人们的重视,大家对学生综合素质的培养不断加深关注,根据教学需要创新各种教学措施,提高学生的学习质量。在小学道德与法治课程中进行对教学的生活化,不仅可以利用生活元素培养学生的学习兴趣,还可以加深学生的理解和认识,促进学生道德素质和法治意识的培养,因此在道德与法治课程中教师开展教学生活化改革,就需要适应学生的学习情况,根据教材内容要求,创设各种生活化的情境,组织学生进行对生活案例的分析,研究,培养学生的道德素质,促进道德与法治课程的高效发展。本文首先对小学道德与法治教学生活化的重要作用进行简单的分析,然后重点对小学道德与法治教学生活化的具体策略进行深入的探究,以供大家参考。