巧借读写结合策略,优化高中语文作文写作教学

摘要

高中作文写作是语文学科中不可或缺的关键环节，通过语文写作实践逐步完善学生的语文知识综合体系，提升学生的语言实际应用能力，从而在写作教学中培养贴合新时代语文教育要求的高素质人才。而“读”和“写”是高中语文作文写作教学中的重要组成部分，读，是让学生通过广泛的阅读增加知识储备；写，是让学生将语文知识转化为实践应用的能力，因此，把握好写作教学中“读”与“写”两方面的教学内容，能够优化高中语文写作课堂教学。