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刘静;
南京师范大学;
江苏南京210024;
课堂管理; 语文课堂有效管理; 实施措施;
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验组,同时进行经济和过程评估
机译:未知,不受欢迎? 教师报告的课堂管理策略对患有ADHD症状的课堂管理策略的使用和有效性
机译:辅导院辅助中学教师有效课堂管理策略的贡献
机译:针对K-12课堂中的平板电脑集成进行有效的教师培训
机译:以积极的课堂行为管理方法进行教师培训:教师和学生的学习成果
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:教师的意见在课堂中管理中断行为的有效策略:他们认为教师的定性研究/策略在课堂上管理不必要的学生行为:一个定性研究
机译:建立电子讨论论坛到脚手架职前教师学习:阅读课堂资源管理器中的在线对话
机译:课堂教师的虚拟现实学习管理系统
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
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