论作文教学中思辨性表达能力的培养——以《唐宋八大家散文鉴赏》教学为例

摘要

高中学生已经具备了一定的思辨能力和良好的语言表达能力。因此,如何激发学生的写作兴趣、如何有效提升学生的写作能力就成为每一位语文教师都需要思考的教学问题。教师在进行写作教学时,不仅需要通过知识教学来培养学生的写作基础能力,还需要通过思辨表达能力的培养来提升学生的思维能力,进而使得学生能够更合理、更理性的在写作过程中表达自己的观点、完成文章写作。