语文群文阅读习作一体化的教学对策

摘要

群文阅读和习作是小学语文的重点内容,“小学语文课程标准”明确提出,当下语文教学中更应该注重培养学生阅读能力、语言表达能力及习作能力,通过以读促写、读写结合实现三者的共同提升,所以,在小学语文教学中,教师应该深刻意识到群文阅读和习作间的紧密联系,利用群文阅读提升学生的习作水平,实现阅读和习作的一体化。