对思想品德课情感态度价值观目标达成的思考

摘要

本文试从思想品德课程本质和初中毕业生学业考试两个维度去看情感态度价值观目标的达成。笔者分别从充分挖掘教材资源、利用视频资源、积极开发学生生活资源、灵活运用时政资源、挖掘教师自身资源等角度展开阐述。