浅谈小学学科“空间与图形”的教学策略

摘要

如何在小学数学课堂中进行“空间与图形”的教学呢?结合自身的教学实践,我从以下四个方面谈谈自己的看法:一、情境激趣,引发思考;二、动手操作,自主探究;三、多层训练,拓展应用;四、联系生活,检测反馈。